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教學(xué)設(shè)計(jì)

  • 一個(gè)技術(shù)產(chǎn)品項(xiàng)目的設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)過(guò)程

    一個(gè)技術(shù)產(chǎn)品項(xiàng)目的設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)過(guò)程

    發(fā)布時(shí)間:2014年02月16日,查看次數(shù):1073
    一個(gè)技術(shù)設(shè)計(jì)活動(dòng)應(yīng)該是讓學(xué)生能充分展示其設(shè)計(jì)過(guò)程及展示其團(tuán)隊(duì)合作過(guò)程的活動(dòng)。學(xué)生遇到或提出一個(gè)技術(shù)問(wèn)題后,應(yīng)該讓其挑戰(zhàn)該技術(shù)問(wèn)題,讓其用頭腦風(fēng)暴法去實(shí)現(xiàn)方案的構(gòu)思和方案草圖的繪制。
  • 實(shí)驗(yàn):桁架梁橋結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與試驗(yàn)

    實(shí)驗(yàn):桁架梁橋結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與試驗(yàn)

    發(fā)布時(shí)間:2013年12月10日,查看次數(shù):1095
    【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?br /> 1、獨(dú)立設(shè)計(jì)制作桁架結(jié)構(gòu)梁,探索桁架梁的各個(gè)部分的受力和變形特點(diǎn)。
  • 實(shí)驗(yàn):用所給材料設(shè)計(jì)制作一個(gè)幼兒玩具(教具)

    實(shí)驗(yàn):用所給材料設(shè)計(jì)制作一個(gè)幼兒玩具(教具)

    發(fā)布時(shí)間:2013年12月10日,查看次數(shù):1070
    【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?br /> 1、根據(jù)所給材料,能有創(chuàng)造性地進(jìn)行一項(xiàng)技術(shù)加藝術(shù)的設(shè)計(jì)。
  • 實(shí)驗(yàn):四巧板設(shè)計(jì)與制作

    實(shí)驗(yàn):四巧板設(shè)計(jì)與制作

    發(fā)布時(shí)間:2013年03月14日,查看次數(shù):1310
    ?四巧板是中國(guó)傳統(tǒng)的智力玩具,在中國(guó)古代稱為“調(diào)和板”,日本叫“博士板”,西方則稱“T字板”(能拼出T字為高智商)。四巧板涉及到數(shù)學(xué)中的幾何學(xué)、拓?fù)鋵W(xué)、圖論、運(yùn)籌等知識(shí)。四巧板在制作過(guò)程中集材料、工藝、圖形設(shè)計(jì)、數(shù)學(xué)思維、排料等知識(shí)技能于一體。四巧板的制作符合通用技術(shù)課程中工藝的相關(guān)內(nèi)容的教學(xué),因此本次任務(wù)要求同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)制作一套四巧板。
  • 地鐵標(biāo)志(商標(biāo)LOGO)設(shè)計(jì)

    地鐵標(biāo)志(商標(biāo)LOGO)設(shè)計(jì)

    發(fā)布時(shí)間:2012年12月03日,查看次數(shù):982
    地鐵作為城市的重要的交通工具,每天運(yùn)載著不同的人到達(dá)城市的每一角落。地鐵標(biāo)志作為城市地鐵的形象和符號(hào),出現(xiàn)于城市每個(gè)角落。其本身代表就是城市的特色,是城市精神的物化,同時(shí)也是城市實(shí)力的一種展示。
  • 實(shí)驗(yàn):輕質(zhì)木橋設(shè)計(jì)制作

    實(shí)驗(yàn):輕質(zhì)木橋設(shè)計(jì)制作

    發(fā)布時(shí)間:2012年06月27日,查看次數(shù):1127
    橋梁是人類所建造的最古老、最壯觀、最美麗的建筑工程之一。著名的橋梁都具有鮮明的形象、強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。橋梁建筑不僅要表現(xiàn)出結(jié)構(gòu)上的穩(wěn)定連續(xù)、強(qiáng)勁穩(wěn)固和跨越能力,而且要有美的形態(tài)與內(nèi)涵,要有藝術(shù)和技術(shù)的高度統(tǒng)一,才能顯示出不朽的生命力。下面介紹一個(gè)用輕質(zhì)桐木條制作橋梁模型的實(shí)驗(yàn)。
  • 實(shí)驗(yàn):桁架紙橋設(shè)計(jì)制作

    實(shí)驗(yàn):桁架紙橋設(shè)計(jì)制作

    發(fā)布時(shí)間:2012年03月23日,查看次數(shù):1266
    橋梁建筑不僅要表現(xiàn)出結(jié)構(gòu)上的穩(wěn)定連續(xù)、強(qiáng)勁穩(wěn)固的力感和跨越能力,而且要有美的形態(tài)與內(nèi)涵。藝術(shù)和技術(shù)的高度統(tǒng)一才能顯示出其不朽的生命力。結(jié)構(gòu)力學(xué)、鋼材、混凝土的發(fā)展,各種現(xiàn)代化新型施工機(jī)械的應(yīng)用,能使各式輕巧、大跨度的橋梁不斷出現(xiàn)。
  • 實(shí)驗(yàn):紙橋結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與試驗(yàn)

    實(shí)驗(yàn):紙橋結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與試驗(yàn)

    發(fā)布時(shí)間:2012年02月22日,查看次數(shù):1185
    一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模ㄗ谥迹? 為了培養(yǎng)同學(xué)們的的三個(gè)創(chuàng)新——“創(chuàng)新習(xí)慣、創(chuàng)新思想、創(chuàng)新能力”,發(fā)揮同學(xué)業(yè)們對(duì)技術(shù)知識(shí)的綜合應(yīng)用能力以及理論聯(lián)系實(shí)際的能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
  • 水火箭發(fā)射架制作案例

    水火箭發(fā)射架制作案例

    發(fā)布時(shí)間:2011年12月14日,查看次數(shù):1029
    我國(guó)早在宋代就發(fā)明了火箭,火箭上扎一個(gè)火藥筒,火藥筒的前端是封閉的,火藥點(diǎn)燃后生成的燃?xì)庖院艽笏俣认蚝髧姵?,火箭由于反沖向前運(yùn)動(dòng)。
  • 輕質(zhì)木材制作滑翔機(jī)案例

    輕質(zhì)木材制作滑翔機(jī)案例

    發(fā)布時(shí)間:2011年12月14日,查看次數(shù):963
    當(dāng)看到你的輕質(zhì)木制滑機(jī)在夏天的天空飛翔,那結(jié)果是令人興奮的。一架輕質(zhì)木制滑翔機(jī)是很容易實(shí)現(xiàn),它是一架完美的最基本的飛機(jī)模型,它涉及制造技術(shù)、空氣動(dòng)力學(xué)原理和飛行整緣加工。每一個(gè)步驟都很簡(jiǎn)單,只要你原花時(shí)間和經(jīng)過(guò)仔細(xì)的打磨和小心的粘合。
  • 實(shí)驗(yàn):水火箭箭體制作

    實(shí)驗(yàn):水火箭箭體制作

    發(fā)布時(shí)間:2011年12月14日,查看次數(shù):1823
    實(shí)驗(yàn):水火箭箭體制作
  • 實(shí)驗(yàn):木橋梁設(shè)計(jì)制作

    實(shí)驗(yàn):木橋梁設(shè)計(jì)制作

    發(fā)布時(shí)間:2011年12月14日,查看次數(shù):956
    實(shí)驗(yàn):木橋梁設(shè)計(jì)制作
  • 紙橋設(shè)計(jì)制作案例

    紙橋設(shè)計(jì)制作案例

    發(fā)布時(shí)間:2011年12月07日,查看次數(shù):928
    過(guò)去兩個(gè)星期我一直忙著設(shè)計(jì)和制作一座紙橋,努力探索40種不同的設(shè)計(jì)方法。這是一項(xiàng)有趣和繁重的設(shè)計(jì)任務(wù)! 這個(gè)學(xué)期我們的設(shè)計(jì)更注重于三維作品設(shè)計(jì),例如橋梁(第1項(xiàng)目)和框架(第2個(gè)項(xiàng)目)。
  • 專題講座《閉環(huán)控制系統(tǒng)分析》

    專題講座《閉環(huán)控制系統(tǒng)分析》

    發(fā)布時(shí)間:2011年11月17日,查看次數(shù):928
    專題講座《閉環(huán)控制系統(tǒng)分析》
  • 可口可樂(lè)配方究竟如何保密

    發(fā)布時(shí)間:2011年09月05日,查看次數(shù):946
    就可口可樂(lè)配方的保密措施,從網(wǎng)上獲取的各種信息,筆者歸納出如下幾點(diǎn): 1、保密意識(shí),深入人心。為了保住這一秘方,可口可樂(lè)公司享譽(yù)盛名的元老羅伯特·伍德拉夫在1923年成為
  • 鋼結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性問(wèn)題

    發(fā)布時(shí)間:2011年05月17日,查看次數(shù):876
    ?摘要:本文針對(duì)鋼結(jié)構(gòu)穩(wěn)定設(shè)計(jì)提出了在設(shè)計(jì)過(guò)程中設(shè)計(jì)人員應(yīng)須明確了解的一些基本概念,如強(qiáng)度與穩(wěn)定的區(qū)別,失穩(wěn)的分類,鋼結(jié)構(gòu)穩(wěn)定設(shè)計(jì)原則,鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)特點(diǎn)以便于幫助設(shè)計(jì)人員在設(shè)計(jì)中更好地完成穩(wěn)定設(shè)計(jì);隨著新型結(jié)構(gòu)不斷地出現(xiàn),在穩(wěn)定設(shè)計(jì)中另一個(gè)導(dǎo)致構(gòu)件和結(jié)構(gòu)失穩(wěn)的因素就是設(shè)計(jì)人員對(duì)這些結(jié)構(gòu)性能認(rèn)識(shí)甚少,因此本文提出了現(xiàn)有新型結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性存在的一些問(wèn)題,以便設(shè)計(jì)人員參考。
  • 合肥市常見(jiàn)小家蟻負(fù)重能力和負(fù)重行為的研究(創(chuàng)新賽作品)

    發(fā)布時(shí)間:2011年02月19日,查看次數(shù):925
    小家蟻是一種常見(jiàn)的小型螞蟻,常有單獨(dú)搬運(yùn)食物或集體拖拉食物的負(fù)重行為。在螞蟻的負(fù)重能力方面此前沒(méi)有實(shí)驗(yàn)性報(bào)導(dǎo),對(duì)螞蟻力量的描述多出現(xiàn)在科普文章中??破瘴恼轮谐3R霉鸫髮W(xué)昆蟲(chóng)學(xué)教授馬克莫費(fèi)特的觀察數(shù)據(jù)。
  • 中國(guó)中學(xué)生屢獲國(guó)際科技競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)背后的隱憂

    發(fā)布時(shí)間:2010年12月01日,查看次數(shù):917
    英特爾國(guó)際科學(xué)與工程大賽(ISEF)是世界水平最高、影響最大的中學(xué)生科學(xué)競(jìng)賽,素有全球中學(xué)生科學(xué)競(jìng)賽“世界杯”之稱,其前身是曾以發(fā)掘、培養(yǎng)青少年科技人才而享譽(yù)世界的“西屋科技獎(jiǎng)”。中國(guó)學(xué)生自2000年起參加ISEF,過(guò)去9年中,他們共贏得包括大賽最高獎(jiǎng)青少年科學(xué)精英獎(jiǎng)在內(nèi)的142個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。今年5月,來(lái)自全國(guó)各地的20多名中學(xué)生選手將赴美角逐這項(xiàng)賽事。
  • 浙江大學(xué)吳教授對(duì)控制系統(tǒng)中典型問(wèn)題的答疑

    發(fā)布時(shí)間:2010年04月11日,查看次數(shù):919
    浙江大學(xué)吳教授對(duì)控制系統(tǒng)中典型問(wèn)題的答疑
  • 如何寫(xiě)研究性學(xué)習(xí)開(kāi)題報(bào)告

    發(fā)布時(shí)間:2010年01月19日,查看次數(shù):955
    開(kāi)題報(bào)告的內(nèi)容主要包括: ①問(wèn)題的由來(lái); ②問(wèn)題向課題的轉(zhuǎn)化,即課題的陳述; ③課題的可行性; ④研究的內(nèi)容和難點(diǎn); ⑥計(jì)劃進(jìn)度及人員安排,等等。 下面