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2020“超星杯”中小學(xué)教師創(chuàng)新教學(xué)微視頻征集活動(dòng)百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。教師承擔(dān)著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理的歷史使命，肩負(fù)著塑造靈魂、塑造生命、塑造人的

為確?！巴Ｕn不停訓(xùn)”，有效支持全省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展，河南省教育廳積極協(xié)調(diào)有關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，疫情防控期間免費(fèi)向全省中小學(xué)教師開放有關(guān)培訓(xùn)課程資源，看清了朋友：免費(fèi)！雖然

NO. 1｜在江蘇，高考是“全民關(guān)注” 江蘇被稱為蘇大強(qiáng)，意味著江蘇十三城市個(gè)個(gè)強(qiáng)。江蘇民歌“茉莉花”，委婉中透著剛勁，細(xì)膩中含著激情，這是江蘇人的性情寫照。 但在高考領(lǐng)域，江蘇

為未來社會(huì)培養(yǎng)具有技術(shù)素養(yǎng)的人——訪普通高中通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂組負(fù)責(zé)人顧建軍通用技術(shù)課程實(shí)施十余年來狀況如何？本次通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂有何特別背景？本次課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂思

7月學(xué)考將于7月17日開始，高考/選考將于7月7日開始，教育家把7月學(xué)考選考時(shí)間安排再重新推送一次，方便大家了解!

教育信息化從1.0到2.0——走具有中國特色的發(fā)展之路

經(jīng)過這次新冠病毒疫情的大浪淘沙，現(xiàn)在的3D創(chuàng)客教育正處于裂變階段，這就是我們一個(gè)行業(yè)常說的排毒階段：向死而生,反求諸已。因?yàn)?D創(chuàng)客教育有如下幾個(gè)重要社會(huì)特征:

2020上海國際STEAM創(chuàng)新科學(xué)教育博覽會(huì)籌備工作日前已正式展開，雖然受新冠疫情影響，上半年STEAM教育行業(yè)增速放緩，但眾多企業(yè)對(duì)于年末市場發(fā)展前景依舊充滿信心。目前包括童心制物（Makeblock）、DFrobot、Sony、Tinkamo、思第未來學(xué)院等企業(yè)已完成展位預(yù)定工作。

來源：教育部

來源：《中國教育報(bào)》

來源：教育部

來源：《中國教育報(bào)》

來源：《中國教育報(bào)》

來源：《中國教育報(bào)》

根據(jù)《關(guān)于認(rèn)真做好疫情防控期間教學(xué)用書供應(yīng)工作的通知》（國教材辦〔2020〕2號(hào)）要求，現(xiàn)將各中小學(xué)教材編寫出版單位提供的免費(fèi)電子版教材鏈接統(tǒng)一予以公布。請(qǐng)各地教育行政部門指導(dǎo)學(xué)校根據(jù)需要做好下載使用工作。

普通高中通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀——課程評(píng)價(jià)建議（段青）

人工智能究竟會(huì)對(duì)教育造成多大的顛覆，教師是否會(huì)被人工智能替代，孩子的個(gè)性化教育能否借人工智能之勢實(shí)現(xiàn)，而對(duì)于農(nóng)村落后地區(qū)，新技術(shù)帶去的是更大的數(shù)字鴻溝還是逆襲機(jī)遇……

為落實(shí)黨的十八大、十九大關(guān)于立德樹人要求，進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，教育部組織260多位專家對(duì)普通高中課程方案和語文等14門學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了修訂，歷時(shí)4年已全部完成，經(jīng)國家教材委員會(huì)審查通過，于2017年底印發(fā)。新的課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)了鮮明的育人導(dǎo)向，思想性、科學(xué)性、時(shí)代性、整體性等明顯增強(qiáng)?！　?/div>

基于項(xiàng)目的STEAM學(xué)習(xí)是學(xué)生在活動(dòng)參與、項(xiàng)目設(shè)計(jì)、問題解決中進(jìn)行的實(shí)踐活動(dòng)。在基于項(xiàng)目的STEAM學(xué)習(xí)中，學(xué)生圍繞"明確的結(jié)果和模糊的任務(wù)"進(jìn)行跨學(xué)科探究學(xué)習(xí)。

教育部今天發(fā)布普通高中課程方案和14門課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）。新的課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)科的育人功能，體現(xiàn)了鮮明的育人導(dǎo)向，思想性、科學(xué)性、時(shí)代性、整體性等明顯增強(qiáng)。新課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)有何新亮點(diǎn)？新課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)如何加強(qiáng)與高考綜合改革銜接？