梅村中學
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梅村高中技術(shù)文化設計
發(fā)布時間：2020年05月27日，查看次數(shù)：2243 -
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梅村中學技術(shù)文化設計理念與思路
發(fā)布時間：2020年05月22日，查看次數(shù)：1564一、 梅村中學的技術(shù)文化設計總體目標和定位國際一流、國內(nèi)領先、江蘇省最優(yōu)秀通用技術(shù)課程實踐基地 課程基地是以創(chuàng)設新型學習環(huán)境為特征，以改進課程內(nèi)容實施方式為重點，以增強實踐 -
江蘇省梅村技術(shù)教育中心建設布局構(gòu)想
發(fā)布時間：2020年05月22日，查看次數(shù)：1773江蘇省梅村技術(shù)教育中心建設布局構(gòu)想一、總體布局 二、估計造價名稱估計造價綜合創(chuàng)新實踐室第1～第5頁技術(shù)制作與實踐室（偏木工）第6～第8頁技術(shù)制作與實踐室（偏金工）第9～第12頁技 -
江蘇無錫梅村中學通用技術(shù)課程基地項目建設總體架構(gòu)
發(fā)布時間：2020年05月22日，查看次數(shù)：1518無錫梅村中學通用技術(shù)課程基地的總體架構(gòu)由創(chuàng)新綜合實踐室、技術(shù)制作與實踐室1（偏木工制作）、技術(shù)制作與實踐室2（偏金屬加工制作）、技術(shù)制作與實踐室3（偏電子制作及自動控制）、技術(shù)設計與探究室（兼顧手工設計、CAD、實體設計及快速成形等）、汽車模擬駕駛室（兼顧汽車常識介紹）、材料與儀器準備室、技術(shù)文化長廊等部分組成?？梢詽M足16個平行班（每班60人）上課需求。 -
吳文化與梅村高中
發(fā)布時間：2012年06月04日，查看次數(shù)：1446梅文化與無錫在漫天飛雪、萬花紛謝時，唯有梅花傲然挺立，梅與松、竹同具抗嚴寒、斗冰雪的特性．被譽為“歲寒三友 。梅花的神、韻、姿、色、香俱佳，開花獨早，花期甚長，用途廣泛，品 -
梅村高級中學技術(shù)教育與STEM體驗課程基地建設方案
發(fā)布時間：2012年06月01日，查看次數(shù)：2111普通高中技術(shù)教育與STEM體驗課程基地建設方案一、技術(shù)教育與STEM體驗課程基地建設的背景高中階段教育是學生個性形成、自主發(fā)展的關鍵時期，對提高國民素質(zhì)和培養(yǎng)創(chuàng)新人才具有特殊意義 -
江蘇省教育廳蘇教基〔2011〕27號課程基地建設通知
發(fā)布時間：2011年02月27日，查看次數(shù)：1346附件：1.[download=2666]江蘇省普通高中課程基地建設名額分配表[/download] 2.[download=2667]江蘇省普通高中課程基地建設申報表[/download]