傳統(tǒng)智力玩具——四巧板的制作

南京市第十三中學(xué)  羅潔華老師  提供

四巧板：中國古代稱為“調(diào)和板”；日本叫“博士板”，又叫“吉四六之謎”；西方則稱“T字板”。

一、四巧板的結(jié)構(gòu)

二、制作材料

各種容易加工的板材：紙板、木板、塑料板等均可，一般可利用廢舊包裝盒。

三、制作工具和材料

教師準備：

人手一份：剪刀、筆、平銼、長紙條（1∶6以上，以廢舊答題卡紙裁剪）

兩人一份：鋼直尺、三角形角尺、美工刀（墊板）、鋼鋸、木工夾

學(xué)生準備：各種薄板材（有能力加工的）

四、制作步驟

設(shè)計——根據(jù)四巧板的結(jié)構(gòu)和制作條件，選定材料和排料方式，先用紙試驗；

材料處理——下料后三面磨光且垂直

劃線——根據(jù)四巧板的結(jié)構(gòu)，準確劃線，檢驗；

割鋸——沿線割鋸（騎線），注意45⁰角；

打磨——將加工好的零件打磨光滑、尺寸和角度準確；

裝飾——設(shè)計表面裝飾（涂顏料、油漆等）；

包裝——配合包裝制作成精美禮物。

五、注意事項

安全——尤其是使用工具；

環(huán)?！牧虾铜h(huán)境；

節(jié)約——科學(xué)節(jié)儉排料，就邊就角，盡量減少廢料；

科學(xué)——理解結(jié)構(gòu)，嚴格按結(jié)構(gòu)設(shè)計制作；

合作學(xué)習——互教互學(xué)互查互糾，但不代替。

六、基本玩法（見圖）

從第一級開始循序漸進，注意圖形思維的形成。嘗試創(chuàng)建新的圖形——注意記錄。

附：四巧板圖形的完成和相應(yīng)的智力水平參考