為貫徹黨的十九大和全國教育大會精神，落實立德樹人根本任務(wù)，提高廣大中小學(xué)生閱讀能力和綜合素質(zhì)，受教育部委托，教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心組織研制并發(fā)布了《教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心 中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄（2020年版）》（以下簡稱《指導(dǎo)目錄》）。《指導(dǎo)目錄》旨在引導(dǎo)學(xué)生讀好書、讀經(jīng)典，加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化教育，提升科學(xué)素養(yǎng)，打好中國底色，開闊國際視野，增強綜合素質(zhì)，培養(yǎng)有理想、有本領(lǐng)、有擔當?shù)臅r代新人。

　　《指導(dǎo)目錄》的研制歷時一年，來自國家教材委、有關(guān)高校、研究機構(gòu)和中小學(xué)校的110多人的專家團隊，經(jīng)過基礎(chǔ)研究、專業(yè)推薦、深入論證多個環(huán)節(jié)，根據(jù)青少年兒童不同時期的心智發(fā)展水平、認知理解能力和閱讀特點，從古今中外浩如煙海的圖書中精心遴選出300種圖書?！吨笇?dǎo)目錄》以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，體現(xiàn)馬克思主義中國化最新成果，努力突出方向性、代表性、適宜性、基礎(chǔ)性、全面性和開放性，力求兼顧多個學(xué)科、不同時代、多種文化和世界多個地區(qū)。

　　《指導(dǎo)目錄》分為小學(xué)、初中、高中三個學(xué)段，其中小學(xué)110種、初中100種、高中90種，統(tǒng)籌考慮了中小學(xué)生閱讀時間、閱讀特點和閱讀數(shù)量?！吨笇?dǎo)目錄》所列書目分為人文社科、文學(xué)、自然科學(xué)和藝術(shù)四類，充分體現(xiàn)德智體美勞全面培養(yǎng)的目標。人文社科類注重選擇反映領(lǐng)袖人物、重要歷史人物和英雄模范人物的作品，將黨史、國史和改革開放史貫穿三個學(xué)段，幫助學(xué)生增強“四個自信”，培養(yǎng)中小學(xué)生愛國主義情懷。文學(xué)類既注重推選了中國傳統(tǒng)文學(xué)名著和紅色經(jīng)典作品，幫助中小學(xué)生弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、繼承革命文化；又遴選了世界文學(xué)名著和外國當代優(yōu)秀作品，幫助中小學(xué)生增強對優(yōu)秀多元文化的理解。自然科學(xué)類選擇了充分反映古今中外科學(xué)成就的經(jīng)典著作，并注重推薦當代中國作家的原創(chuàng)科普作品，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探索精神。藝術(shù)類著重推薦非物質(zhì)文化遺產(chǎn)相關(guān)讀物，幫助學(xué)生了解和鑒賞傳統(tǒng)戲曲、書法和古代建筑等，培育和提高學(xué)生審美能力。

　　《指導(dǎo)目錄》是對現(xiàn)行義務(wù)教育、普通高中課程標準和教材的拓展與延伸，對于豐富中小學(xué)生精神文化生活、提高思想政治素質(zhì)和科學(xué)文化素養(yǎng)具有重要意義?！吨笇?dǎo)目錄》所列圖書供學(xué)生自主選擇閱讀，各地各校不作統(tǒng)一要求，不得強制使用，不得要求學(xué)生全部必讀。教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心將進一步指導(dǎo)學(xué)生、家長、學(xué)校和社會用好《指導(dǎo)目錄》，同時根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展需要對《指導(dǎo)目錄》進行動態(tài)調(diào)整，不斷完善更新。

　　附件：《教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心 中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄（2020年版）》