南京教育裝備網(wǎng)報道：4月1日下午1：30，第二屆南京市中小學教育技術裝備學科中心組成立大會在三中報告廳召開。全市當選的70多名新一屆教育技術裝備學科中心組成員出席大會。市裝備辦后有為主任出席會議并講話，孫宏根副主任主持會議。

會議宣讀了第二屆教育技術裝備學科中心組成員名單和教育技術裝備學科中心組工作章程。本屆教育技術裝備學科中心組成員是從各區(qū)縣推薦的200名教師中選取的，成員涉及到中小學實驗室、圖書館、信息技術、技術實踐室、地理教室、歷史教室、數(shù)學實驗室、藝術（音舞美）室、心理咨詢（含校史）室方面管理使用教師。新修訂的南京市中小學教育技術裝備學科中心組工作章程對中心組工作的宗旨與目標、職責與任務、規(guī)則與方法和保障做了具體的規(guī)定。

市裝備辦后有為主任最后講話，他闡述了中心組成立的意義并對中心組工作提出了要求。裝備條件是學校辦學的三大要素之一，日益受到學校重視和社會的關注。教育裝備需要有更高的視野、更高的技術、更高的質(zhì)量服務學校、服務教師、服務學生。教育裝備系統(tǒng)要加強理論研究、實踐研究才能更好地保障教學、促進教學、融入教學。中小學教育技術裝備學科中心組的建立是加強裝備理論研究與實踐研究的重要舉措。中心組工作要以學科裝備為核心開展相應的研究。包括裝備標準研究、裝備方案研究、管理制度研究、裝備績效管理評價研究和裝備實踐應用研究等。要開發(fā)和建立教育裝備各學科實驗（專用）室和裝備項目應用的培訓課程，要主動參與學校實驗（專用）室管理人員和教師教學應用實踐技能的培訓活動。積極協(xié)助市裝備辦開展各類裝備管理活動，成為市裝備辦開展管理活動的重要力量。中心組成員要加強自身業(yè)務能力學習和工作實踐，努力成為裝備系統(tǒng)的領軍型人才，要甘于奉獻，協(xié)調(diào)處理好學校工作與市中心組工作的關系。后主作表示，對于中心組工作，市裝備辦將大力支持并提供保障，對于工作突出的將給予表彰。

成立大會上，市裝備辦對新一屆市中心組成員頒發(fā)了聘書。