數(shù)字化實驗室是信息技術、計算機技術在實驗教學中的具體應用與實現(xiàn)。是傳統(tǒng)實驗室在時間與空間上的延伸。是在對傳統(tǒng)實驗室功能分析的基礎上對實驗室的重新架構與設計。數(shù)字化實驗室是由計算機、計算機網(wǎng)絡、數(shù)字化實驗系統(tǒng)、多媒體設備等組成。

數(shù)字化實驗系統(tǒng)是根據(jù)高中新課程改革而開放的新的實驗設備，主要由傳感器、數(shù)據(jù)采集器，計算機及數(shù)字化實驗系統(tǒng)軟件構成。由不同的傳感器檢測到的不同實驗過程中產(chǎn)生的數(shù)據(jù)，經(jīng)數(shù)據(jù)采集器采集到的數(shù)據(jù)，經(jīng)過[**]/D轉(zhuǎn)換后輸入計算機，再由計算機經(jīng)過相應的軟件平臺進行數(shù)據(jù)和圖形的分析、處理、給出物質(zhì)運動的規(guī)律。用傳感器和計算機代替人工處理，簡化了實驗數(shù)據(jù)的處理過程，能生動、形象地反映物理規(guī)律，使學生的精力更集中于對數(shù)據(jù)背后隱藏的科學規(guī)律的探究，提高實驗效率。 

自2004年6月以來，杭州市教育技術中心先后邀請了市教研室金朋老師、著名物理教師夏夢生等專家就數(shù)字化實驗室的組成、功能和布局等項目進行充分論證，并對上海，南京，蘇州，廣州等兄弟省市進行了實地考察，形成了具有杭州特色的數(shù)字化實驗室模式。從網(wǎng)絡布線，靜電地板鋪設，到實驗桌凳、多媒體設備和數(shù)字化實驗室系統(tǒng)的安裝都進行政府采購。在市教育局、省教育裝備管理中心的大力支持下，至2007年12月底，我市市屬普通高中每校一個數(shù)字化實驗室的工程全部完成。并為25所區(qū)、縣的普通高中各配發(fā)一套數(shù)字化實驗系統(tǒng)。數(shù)字化實驗室建成將為我市普通高中新課程改革與實驗教學提供技術支撐和條件課程。

當然，數(shù)字化實驗教學并不是要否定和代替?zhèn)鹘y(tǒng)的實驗教學，而正是在繼承前者的同時進行改進和補充。

為幫助教師能使用好數(shù)字化實驗系統(tǒng)，2007年1月26日在杭州高級中學舉辦了數(shù)字化實驗系統(tǒng)應用的培訓，全市58各物理教師和實驗員參加了培訓。會上，教育部物理課程標準組負責人、滬科教版高中物理教材主編何潤澤教授，人民教育出版社物理室編輯杜 敏研究員，上海中小學數(shù)字化實驗副主任、山東省遠大網(wǎng)絡有限責任公司董事長李鼎先生為培訓班講課。他們生動、精彩的演講使受訓教師得到很大的啟發(fā)，獲得了參加培訓的教師們的好評和歡迎。參加培訓的教師還在山東遠大網(wǎng)絡有限公司技術人員指導下，對DIS數(shù)字化實驗系統(tǒng)上機實習操作。