各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委）、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局：

自2001年經(jīng)國(guó)務(wù)院同意，我部印發(fā)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》并啟動(dòng)基礎(chǔ)教育課程改革工作以來，在各省（區(qū)、市）人民政府和教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，全國(guó)基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線按照素質(zhì)教育精神和課程改革工作的要求，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，繼承傳統(tǒng)、大膽創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)、銳意改革。經(jīng)過六年的改革探索與實(shí)踐，課程改革已取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展和階段性成果。按照課程改革工作的總體規(guī)劃和我部2007年工作要點(diǎn)，今年將全面啟動(dòng)義務(wù)教育各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）的修訂工作并正式發(fā)布。

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)是國(guó)家指導(dǎo)教學(xué)的重要文件，體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)義務(wù)教育質(zhì)量的基本標(biāo)準(zhǔn)和要求，是教科書編寫的依據(jù)、教學(xué)的依據(jù)和考試命題的依據(jù)。六年的改革探索與實(shí)踐，全面檢驗(yàn)了各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，積累了豐富的修改建議，具備了修訂的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。為進(jìn)一步深化課程改革，構(gòu)建具有中國(guó)特色基礎(chǔ)教育課程體系，有必要廣泛聽取意見，特別是一線教師的意見，認(rèn)真做好修訂工作?，F(xiàn)將有關(guān)要求通知如下：

1．省級(jí)教育行政部門要高度認(rèn)識(shí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）征求意見工作的重要性和必要性，做好征求意見的組織領(lǐng)導(dǎo)工作，力爭(zhēng)最大限度地聽取一線教師的意見和建議。同時(shí)，做好動(dòng)員與宣傳工作，堅(jiān)定改革方向。

2．采取多種形式、多種途徑廣泛聽取各方面意見。要分別征求城市、縣鎮(zhèn)、農(nóng)村學(xué)校及不同辦學(xué)水平學(xué)校的意見，應(yīng)重點(diǎn)征求各學(xué)科優(yōu)秀骨干教師的意見；征求教研部門、教科研部門、本行政區(qū)域內(nèi)高等學(xué)校、省級(jí)教育學(xué)會(huì)等各有關(guān)部門或?qū)W術(shù)團(tuán)體的意見。可采取座談、討論、填寫問卷、提交書面建議等方式征求意見，力爭(zhēng)使征求的意見具有全面性、客觀性和建設(shè)性。有關(guān)內(nèi)容可參考《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）征求意見提綱》（見附件）。

3．征求一線優(yōu)秀骨干教師、教研員意見可主要采取填寫《**課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）征求意見表》（以下簡(jiǎn)稱《征求意見表》）的方式。請(qǐng)各省（區(qū)、市）分城市、縣鎮(zhèn)、農(nóng)村不同類型地區(qū)的小學(xué)、初中學(xué)校，組織不同年齡段的優(yōu)秀骨干教師和教研員參加此項(xiàng)工作，教師人數(shù)較大的?。▍^(qū)、市），每門學(xué)科要組織不少于100名教師、教研員參加，教師人數(shù)較小的?。▍^(qū)、市），每門學(xué)科要組織不少于50名教師、教研員參加填寫《征求意見表》。

4．本次征求意見的學(xué)科包括：語(yǔ)文、英語(yǔ)、品德與生活、品德與社會(huì)、思想品德、歷史與社會(huì)、歷史、地理、科學(xué)（3-6）、科學(xué)（7-9）、物理、化學(xué)、生物、俄語(yǔ)、日語(yǔ)、藝術(shù)、音樂、美術(shù)、體育與健康，共19個(gè)學(xué)科。

5．教育部將專門組織42個(gè)國(guó)家課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)對(duì)義務(wù)教育各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）征求意見，請(qǐng)省級(jí)教育行政部門協(xié)助，并提供必要的支持和幫助。

6．省級(jí)教育行政部門要組織專家認(rèn)真分析并梳理來自省內(nèi)各方面的意見，形成修訂義務(wù)教育各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）的建議報(bào)告。

7．修訂義務(wù)教育各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）的建議報(bào)告請(qǐng)以省級(jí)教育行政部門的名義于5與20日前寄至我部基礎(chǔ)教育司；請(qǐng)督促學(xué)科優(yōu)秀骨干教師、教研員將填寫的《征求意見表》于5月10日前用電子郵件（如數(shù)據(jù)量較大可先將文件壓縮）發(fā)送至：zmzhang@ecnu.edu.cn(同時(shí)抄送至zmzhang18@hotmail.com)。

8．語(yǔ)文等19個(gè)學(xué)科《征求意見表》發(fā)布在教育部網(wǎng)站（網(wǎng)址：www.moe.edu.cn）滾動(dòng)新聞欄目和中國(guó)教育資源服務(wù)平臺(tái)（網(wǎng)址：www.cersp.com）公告欄目上，可直接在網(wǎng)站上下載電子文本。電子文本可以在計(jì)算機(jī)上直接填寫，填后會(huì)自動(dòng)形成“數(shù)據(jù)文件”。

如無計(jì)算機(jī)條件的可將電子文本打印成紙質(zhì)文本再填寫。紙質(zhì)文本統(tǒng)一收齊后，請(qǐng)用特快專遞（請(qǐng)注明“課標(biāo)修訂”）于5月10日前寄至華東師范大學(xué)全國(guó)中小學(xué)計(jì)算機(jī)教育研究中心（地址：上海市中山北路，郵編：200062）。

聯(lián) 系 人：沈白榆 教育部基礎(chǔ)教育司
　　電　　話：010－66097812   
　　電子郵箱：shenby@moe.edu.cn
　　聯(lián) 系 人：劉  堅(jiān)  教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心
　　電　　話：010－88393580  
　　電子郵箱： ncctlj@sina.com
　　附　　件：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）征求意見提綱

二○○七年四月四日

附件：

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）征求意見提綱

1．各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（以下簡(jiǎn)稱“標(biāo)準(zhǔn)”）提出的本學(xué)科課程性質(zhì)是否適宜？有無改進(jìn)的意見或建議？

2．按照知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀的三個(gè)目標(biāo)維度要求，標(biāo)準(zhǔn)（主要在內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)建議、評(píng)價(jià)建議、資源開發(fā)要求、教材編寫建議等部分）還需要做哪些調(diào)整和改進(jìn)？

3．在課程內(nèi)容的選擇與安排方面，是否體現(xiàn)學(xué)生終身學(xué)習(xí)和發(fā)展的需要？是否符合社會(huì)發(fā)展和科技進(jìn)步的基本趨勢(shì)？有無重要內(nèi)容遺漏或需要更新？有無改進(jìn)的意見或建議？

4．標(biāo)準(zhǔn)在學(xué)科內(nèi)以及各學(xué)科間的相互關(guān)聯(lián)及銜接上還有哪些問題？如何改進(jìn)？

5．各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）整體上的難易程度和容量的適宜性如何？有無改進(jìn)的意見或建議？

6．教學(xué)建議部分的內(nèi)容是否有利于教師創(chuàng)造性地組織教學(xué)活動(dòng)？是否有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上主動(dòng)探究與實(shí)踐？有無改進(jìn)的意見或建議？

7．評(píng)價(jià)建議部分能否有助于引導(dǎo)教師真正關(guān)注學(xué)習(xí)與教學(xué)的過程？是否有助于教師較好地評(píng)價(jià)學(xué)生？如何進(jìn)一步提高評(píng)價(jià)建議的可操作性？還有哪些改進(jìn)的意見或建議？

8．各學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）對(duì)課程資源的利用與開發(fā)部分的敘述是否切實(shí)可行；活動(dòng)建議和案例是否合適？有無必要補(bǔ)充案例和活動(dòng)建議？

9．各學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）在文字（或某一部分文字）表述上是否通俗、流暢、明了、簡(jiǎn)潔。標(biāo)準(zhǔn)中的概念、術(shù)語(yǔ)等表述是否準(zhǔn)確。根據(jù)近六年的實(shí)踐，還有哪些改進(jìn)的意見或建議？